Són objectius prioritaris de l’etapa Infantil treballar i estimular l’estabilitat emocional dels nens i nenes, promoure la sociabilitat (adaptació a l’escola i desenvolupament en grup) i l’adquisició dels hàbits primers de conducta personal. També són objectius fonamentals la preparació de la lectura i escriptura, la percepció i la motricitat.

Utilitzem el joc com a base metodológica, organitzem racons que permeten l’alumne descubrir, explorar, investigar, comunicar i intercanviar. Tot plegat amb la idea de contribuir en el desenvolupament d’aspectes  com la creativitat, l’autonomia, la sensibiitat i la comunicació.

L’Escola utilitza el seu propi material didàctioc de tal manera que permet a les professores fer-ne un ús adequat a les necessitats educatives personals i de grup en cada moment..

Tot i que a  l’etapa d’educació totes les activitats que s’hi duen a terme engloben diferent arees del coneixement de manera transversal, el currículum es divideix en les àrees següents: descoberta d’un mateix, descoberta de l’entorn, comunicació i llenguatge i la llengua anglesa. L’aprenentatge de l’anglès en aquesta etapa s’ha d’entendre com un instrument d’’iniciació a la llengua anglesa.

L’escola complementa l’aprentatge a l’aula amb sortides a institucions culturals (museus, teatres… ) i excursions.